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sábado, 30 de agosto de 2014

Lloreu56 se toma un descanso




Hace tres cursos comenzamos una aventura que no sabíamos hasta dónde nos iba a conducir. Como todas las aventuras necesitaba de un nombre y le pusimos Lloreu56, no era muy original, pero sí que cumplía con creces su finalidad: representarnos.

Lloreu56 había tenido un predecesor con el que el profe fue descubriendo los nuevos caminos que las TIC podían ofrecer en las aulas de la mano del Proyecto Escuela 2.0 (el de los miniportátiles como vosotros siempre lo llamasteis). El blog, muchos de cuyos enlaces ya no están en línea, siempre será visible en este enlace:

  • http://lloreuquintob.blogspot.com.es


Lloreu56 nacía con el objetivo de ser una ventana abierta a nuestra clase, y así permitir que quien quisiera pudiera saber qué era lo que allí dentro "se cocía", también habría de servir como lugar en el que recoger nuestras pequeñas producciones y servirnos con el tiempo de "almacén histórico del grupo".

Así todo lo referente a la promoción 2011 - 2013 se puede ver en:
  • http://lloreu56archivo.blogspot.com.es


Como la mayoría de las buenas aventuras, Lloreu56 fue caminando por senderos que nunca hubiéramos imaginado. Lo que en principio era un buen lugar para que el profe fuera poniendo tareas, se fue convirtiendo en un lugar que se lleno de proyectos de trabajo, de fotografías, de vídeos, de inquietudes, de libros virtuales, de códigos QR, de aplicaciones de Realidad Aumentada, de podcasts, de presentaciones, de profesores que desde lugares alejados nos daban clase (gracias siempre JL Gamboa), de películas animadas, de matemáticas dinámicas... ¡de un montón de pequeños tesoros salidos de la imaginación de unos grupos de niños y niñas muy creativos! También se llenó de muchas tareas que el profe ponía a su alumnado, que en eso nunca se produjeron cambios.

Desde Lloreu56 hemos compartido muchas horas delante de las pantallas, en clase y desde casa, en periodos lectivos y en periodos de vacaciones; aquí han crecido hábiles espías, secretarios generales de nuevas tecnologías, artistas digitales, poetas, novelistas, vecinos molestos, científicos un poco chiflados, profesores TIC de adultos y universitarios... incluso algunos se han iniciado en el duro mundo de la política escolar.

Y poco a poco hemos ido comprobando como además nuestro blog de aula, que solo es eso, parecía interesar a más personas. Siempre nos causó asombró observar las estadísticas del blog, y nunca llegamos a entender qué interés podrían tener para nadie ajeno a nuestra clase las "pequeñas locuras" que por allí proponíamos. A día de hoy más de 127.000 visitas y más de 143.000 páginas vistas siguen provocándonos sorpresa. También hemos de reconocer que nos encanta.

Además el profe, tuvo la oportunidad de compartir con otros profes, en unos cuantos sitios las cosas de Lloreu56: colegios, centros de profesores, jornadas, congresos... a veces incluso en lugares muy alejados de Gijón.

Ahora, y a mitad de camino de un nuevo capítulo de esta aventura (promoción 2013 - 2015), Lloreu56 se toma un descanso. Uno de los integrantes del equipo de esta historia (el profe), hace un paréntesis en El Lloréu y se desplaza un poco por el patio del cole y se va a trabajar el curso que está a punto de empezar al CPR Gijón-Oriente. Otro profe, con una nueva aventura digital se hará cargo del grupo.

MUCHAS GRACIAS a los alumn@s que han sido los protagonistas de Lloreu56 (sin duda ell@s me han enseñado muchas más cosas a mí que yo a ell@s), a sus familias (colaboradores necesarios sin los que nada de esto hubiera sido posible), a tod@s los que han sido mis compañeros del cole de estos años (especialmente a mis amigos Santos y Nacho, que me han enseñado que otra Escuela es posible, y a Inés por su apoyo incondicional) y TODAS AQUELLAS PERSONAS que ajenas a Lloreu56 han pasado alguna vez por aquí y nos han animado a seguir trabajando en la misma línea; especialmente al PROFESORADO que ha considerado que esta aventura tenía algún interés.

HASTA PRONTO.

Xulio Berros

viernes, 27 de junio de 2014

Kit para sobrevivir al verano.



En los tres bloques de enlaces que a continuación encontraréis, disponéis de "pila" de actividades para repasar los contenidos de 5º de Lengua y Matemáticas, que seguro os ayudarán a combatir esos momentos de aburrimiento que de vez en cuando se presentan en el periodo estival. Sin ironías, las actividades os servirán para refrescar (algo muy necesario en el verano) la memoria y también os entretendrán.

MATEMÁTICAS:




LENGUA:
JUEGA CON LAS PALABRAS

LECTURA: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

ORTOGRAFÍA: 1 - 2 - 3

ESCRITURA: 1

GRAMÁTICA: 1 - 2

LENGUA: ABIERTO POR VACACIONES (PRIMARIA: NIÑOS DE LA IZQUIERDA)



martes, 17 de junio de 2014

Repasamos de forma animada


A continuación os presento vuestros trabajos elaborados con la herramienta Moovly y que se convertirán para el próximo curso en un referente esencial en el que encontraréis de un vistazo las clases de palabras con las que hemos trabajado este curso en lengua.

Esta es vuestra última acTICvidad de 5º, han sido 45 acTICvidades a lo largo de las cuales os habéis enfrentado a múltiples retos que había que solucionar con la ayuda de vuestras herramientas favoritas.

ENHORABUENA, habeis trabajado estupendamente.




miércoles, 11 de junio de 2014

Jornada de convivencia


Hoy, los alumnos y profes tutores de 5º del cole hemos disfrutado de una gran jornada de convivencia en la que hemos hecho un montón de actividades y sobre todo nos hemos divertido mucho.

A lo largo de la jornada hemos tenido tiempo para:

  • Viajar hasta el interior de Asturias y disfrutar del paisaje de la Asturias Central, y adentrarnos en los valles de Trubia y Teverga.
  • Acercarnos a una de las joyas del Prerrománico Asturiano: Santo Adriano de Tuñón y así "repasar" de forma práctica las características de este estilo arquitectónico asturiano.
  • Conocer La Plaza, villa en la que disfrutamos de un tentempié.
  • Recorrer en bici la SENDA DEL OSO entre Entrago y el Área Recreativa de Buyera; y entusiasmarnos al atravesar paisajes mágicos, túneles que pusieron a prueba nuestra pericia ciclista y contemplar en el Cercado de los Osos a los osos pardos cantábricos que dormían plácidamente una buena siesta la sombra.
  • Realizar una comida campestre en el Área recreativa y disfrutar de los juegos y la compañía de nuestros compañeros.
En fin, un gran día que no hubiera sido posible sin la colaboración de una serie de personas a las que desde aquí queremos agradecer su predisposición y ayuda para que todo esto saliera bien:  a la profe Inés que nos acompañó, al personal de Deporaventura que nos guió en la Ruta en bici y a los conductores de Autos Sama, siempre dispuestos a hacer posibles nuestros planes; a todos ellos en nombre de los tutores de 5º ¡MUCHAS GRACIAS!

A continuación tenéis la peli que recoge algunos de los momentos más emocionantes del día:


martes, 10 de junio de 2014

Presentaciones sobre la materia




Enlaces a vuestras presentaciones:



lunes, 9 de junio de 2014

Control de la unidad 15 de C. del Medio.



lunes, 2 de junio de 2014

AcTICvidad 15 de Lengua: un Moovly para repasar


Con esta acTICvidad finalizamos las correspondientes a lengua de 5º curso. Es un buen momento para crear una peli de animación divertida y útil, que os permita revisar de un vistazo las CLASES DE PALABRAS con las que hemos trabajado a lo largo del curso.

Debéis realizar las siguientes tareas:
1. Entrar en vuestra cuenta de MOOVLY, desde el botón LOGIN (recordad que vuestra contraseña empieza con letra mayúscula).
2. Crear una nueva animación desde CREATE A NEW PROJECT.
3. Vuestra peli debe tener las siguientes escenas:

  • Una introducción con el título "Repasamos lengua".
  • Escena con definición y ejemplos de sustantivos.
  • Escena con definición y ejemplos de adjetivos.
  • Escena con definición y ejemplos de determinantes y sus clases.
  • Escena con definición y ejemplos de Pronombres personales.
  • Escena con definición y ejemplos de verbos.
  • Escena con definición y ejemplos de adverbios.
  • Escena con definición y ejemplos de preposiciones.
  • Escena con definición y ejemplos de conjunciones.
  • Escena con vuestros datos.
4. Trabajad bien las animaciones, poned música de fondo.
5. Corregid la ortografía de vuestra peli.
6. Guardar la peli.
7. Avísame a través de Edmodo cuando hayas terminado. Asi podré echarle un vistazo, orientarte sobre pequeños cambios, efectuar pequeñas correcciones y publicar tu peli.