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jueves, 6 de febrero de 2014

Jugar al Tamgram




Os propongo para combatir el aburrimiento que enredéis con figuras geométricas, ahora que ya sois unos expertos en GEOMETRÍA con una versión electrónica del famoso juego del Tangram.

Instrucciones:
  • Entra en el enlace.
  • Una vez cargado el juego, elige figura para realizar desde el botón ELEGIR FIGURA.
  • Selecciona el tipo de figura que quieres realizar entre las posibilidades que se ofrecen en la parte inferior.
  • Completa el juego colocando las piezas del Tangram sobre el modelo hasta que consigas la misma figura.
  • Para girar las piezas dispones de dos botones en la parte izquierda
  • Si das al botón PISTA, el programa te indica el lugar y posición en el que debes colocar la pieza seleccionada, pero te descuenta 1 punto de los 10 con los que comienzas.
  • Cuando completes una figura, captura la imagen y súbela al ÁLBUM.
JUGAR AL TANGRAM

He creado un álbum y lo he compartido con vosotros para que cuando hagáis alguna de las figuras de 5 piezas la capturéis y la pongáis junto a vuestro nombre en el álbum. Yo he puesto un par de ejemplos:

AcTICvidad 9 de conocimiento del medio: mapa conceptual


En esta acTICvidad os propongo la realización de un mapa conceptual de "Los seres vivos" que realizaréis con una herramienta que conocéis de sobra  Cacoo.

En primer lugar debéis crear un nuevo diagrama.
A continuación compartirlo conmigo desde el botón COMPARTIR.
No olvidéis que Cacoo no guarda el trabajo, salvo que vosotros lo indiquéis calcando en el botón SAVE DIAGRAM. La primera vez que guardéis este diagrama debéis poner de título el siguiente: Los seres vivos.

En este vídeo tenéis todo lo necesario para refrescar vuestra memoria:




Vuestros diagramas han de tener lo siguiente:
  1. Título. (LOS SERES VIVOS)
  2. Funciones de los seres vivos
  3. Seres unicelulares:
  • Bacterias.
  • Protozoos.
  • Paramecios.
  • Hongos.
  • Algas.
     4.  Seres pluricelulares:
  • Organización celular (célula con su estructura , tejido, órgano, aparato).
    • Animales.
    • Plantas .
    • Hongos.
Es necesario que vuestro diagrama tenga enlaces a webs que den información sobre las palabras que están en azul.

No olvidéis poner imágenes para ilustrar el diagrama.

martes, 4 de febrero de 2014

Lengua: unidad 9





En esta nueva unidad vamos a trabajar:

-    Técnicas de estudio: el subrayado
-    Vocabulario: prefijos y familias de palabras
-    Gramática: modo y tiempo verbal.
-    Ortografía: palabras con h
      -  Expresión escrita: los textos expresivos


Para trabajar los contenidos anteriores podéis realizar las actividades que se proponen en los enlaces siguientes:

lunes, 3 de febrero de 2014

Conocimiento del medio: unidad 9


Si has visto el vídeo te habrás dado cuenta que en este tema de Cono vamos a tratar sobre:


  • Características de los seres vivos 
  • Las células
  • Seres vivos unicelulares y pluricelulares
  • La clasificación de los seres vivos


Para que puedas REPASAR tus conocimientos o ampliarlos puedes hacer las siguientes actividades ORGANIZADAS en los mismos apartados que vamos a tratar en clase.


AcTICvidad 9 de Mate: Álbum de geometría II


En esta acTICvidad la propuesta es muy sencilla, debéis continuar vuestros álbumes de geometría, a los que añadiréis las siguientes diapositivas:

Recuerda que debes Diseñar las siguientes imágenes con GEOGEBRA  y exportarlas en formato PNG, y luego incorporarlas a las nuevas diaposivas:
  • Clases de polígonos.
  • Clases de triángulos según sus lados.
  • Clases de triángulos según sus ángulos.
  • Cuadriláteros paralelogramos.
  • Cuadriláteros no paralelogramos.
  • Polígonos regulares.
  • Circunferencia y elementos.
  • Círculo y figuras circulares.

Matemáticas: unidad 9


Seguimos avanzando en la Geometría, e iniciamos una nueva unidad en la que nos encontraremos con:

     Clases y elementos de los polígonos.
     Triángulos y cuadriláteros.
     Polígonos regulares.
     Construcción de triángulos.
     Circunferencia y círculo.



Para completar y afianzar estos conceptos, a medida que los vayamos trabajando en clase podéis realizar estas actividades:

domingo, 2 de febrero de 2014

¡A cocinar!



En la acTICvidad 8 de lengua os propuse cocinar en casa y luego compartir vuestras recetas en forma de presentación en la que debían estar claramente escritos los ingredientes, el proceso de de elaboración (con abundante uso de infinitivos) Y EL PLATO TERMINADO.

Los resultados de la acTICvidad podemos considerarlos exquisitos, suculentos, sabrosos, apetecibles; o como dice un afamado cocinero todo lo que habéis cocinado tiene pinta de estar ¡rico, rico!

Creo que lo mejor es pasar a ver vuestras recetas, miradlas con tranquilidad  y ponerlas en práctica en casa para que así podáis seguir cocinando.