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lunes, 3 de febrero de 2014

Conocimiento del medio: unidad 9


Si has visto el vídeo te habrás dado cuenta que en este tema de Cono vamos a tratar sobre:


  • Características de los seres vivos 
  • Las células
  • Seres vivos unicelulares y pluricelulares
  • La clasificación de los seres vivos


Para que puedas REPASAR tus conocimientos o ampliarlos puedes hacer las siguientes actividades ORGANIZADAS en los mismos apartados que vamos a tratar en clase.


AcTICvidad 9 de Mate: Álbum de geometría II


En esta acTICvidad la propuesta es muy sencilla, debéis continuar vuestros álbumes de geometría, a los que añadiréis las siguientes diapositivas:

Recuerda que debes Diseñar las siguientes imágenes con GEOGEBRA  y exportarlas en formato PNG, y luego incorporarlas a las nuevas diaposivas:
  • Clases de polígonos.
  • Clases de triángulos según sus lados.
  • Clases de triángulos según sus ángulos.
  • Cuadriláteros paralelogramos.
  • Cuadriláteros no paralelogramos.
  • Polígonos regulares.
  • Circunferencia y elementos.
  • Círculo y figuras circulares.

Matemáticas: unidad 9


Seguimos avanzando en la Geometría, e iniciamos una nueva unidad en la que nos encontraremos con:

     Clases y elementos de los polígonos.
     Triángulos y cuadriláteros.
     Polígonos regulares.
     Construcción de triángulos.
     Circunferencia y círculo.



Para completar y afianzar estos conceptos, a medida que los vayamos trabajando en clase podéis realizar estas actividades:

domingo, 2 de febrero de 2014

¡A cocinar!



En la acTICvidad 8 de lengua os propuse cocinar en casa y luego compartir vuestras recetas en forma de presentación en la que debían estar claramente escritos los ingredientes, el proceso de de elaboración (con abundante uso de infinitivos) Y EL PLATO TERMINADO.

Los resultados de la acTICvidad podemos considerarlos exquisitos, suculentos, sabrosos, apetecibles; o como dice un afamado cocinero todo lo que habéis cocinado tiene pinta de estar ¡rico, rico!

Creo que lo mejor es pasar a ver vuestras recetas, miradlas con tranquilidad  y ponerlas en práctica en casa para que así podáis seguir cocinando.


miércoles, 29 de enero de 2014

Nuestro primer Glog



En la acTICvidad 8 de conocimiento del medio habéis conocido una nueva y fantástica herramienta on line con la que se pueden realizar unos posters digitales muy chulos; se trata de Edu Glogster.

Para ser la primera vez creo que los resultados son bastante buenos, si bien aún nos quedan por descubrir muchas de las posibilidades que Edu Glogster nos ofrece para poder presentar de manera impactante nuestros trabajos. Habrá más ocasiones.

Por lo pronto y como siempre os invito a ver detenidamente vuestros Glogs, pues en ellos encontraréis seguramente buenas ideas, que en a vosotros no se os ocurrieron, pero a otros compañeros sí.

Para verlos solo tenéis que calcar en los nombres:

JON - PAULA - ALBA - MARÍA - MARCOS - PABLO - ILLÁN - VICENTE - 


lunes, 27 de enero de 2014

Álbumes de Geometría



Estos días habéis estado trabajando en la creación de vuestro "Álbum de Geometría", siguiendo siempre el mismo proceso: crear un dibujo con Geogebra, y luego extraer la definición del concepto geométrico. Incluso como paso final habéis incorporado un ÍNDICE para facilitar la localización de contenidos y un BOTÓN  para retornar desde cada diapositiva al ÍNDICE, y hacer nuestra presentación NAVEGABLE.

A continuación podéis acceder a vuestros álbumes haciendo clic sobre vuestro nombre.

Recordad que estos álbumes son en realidad vuestra herramienta de estudio y repaso de Geometría, y se irá enriqueciendo en temas sucesivos, pues incorporaremos nuevos contenidos; incluso en 6º curso.

NACHO - NEREA - PABLO - PAULA 

domingo, 26 de enero de 2014

AcTICvidad 8 de lengua: ¡A cocinar!


Como trabajo práctico de uso de los infinitivos de los verbos vamos a construir entre todos "El gran web de cocina de 5º B".

Para ello debéis realizar las siguientes tareas:
  1. Ayudar en casa a preparar un plato de una comida o una cena. Debes hacerlo en compañía de un adulto, tened en cuenta que la cocina es un sitio con elementos que los niños no deben manejar solos, pues son peligrosos.
  2. Tomar notas de los ingredientes (indicando las cantidades) y el proceso de elaboración (no olvides señalar los tiempos, son muy importantes, y recuerda que debes usar INFINITIVOS).
  3. Realizar al menos tres fotografías: una de los ingredientes, otra del proceso de elaboración (aquí puedes optar por más de una fotografía, no te olvides de salir tú cocinando y una última con el plato acabado.
  4. Escribir tu receta en un UNA PRESENTACIÓN DE DRIVE que tendrá de título "Receta de tunombre" que deberás compartir conmigo y cuya estructura sea la siguiente: 
    • Diapositiva 1: portada con título y tus datos.
    • Diapositiva 2: los ingredientes.
    • Diapositiva 3: proceso de elaboración.
    • Diapositiva 4: plato terminado.
¡A COCINAR!